Search

Η επιχειρηματικότητα στα σχολεία

271

Την εισαγωγή της επιχειρηματικότητας στα σχολεία, στο πλαίσιο των νέων θεματικών που θα εισαχθούν σε αυτά, μελετάει το υπουργείο Παιδείας, σύμφωνα με δήλωση της υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως, σε ημερίδα που έλαβε χώρα στο Κολέγιο Ψυχικού, με τίτλο «Εκπαίδευση για την επιχειρηματικότητα».

Η ημερίδα ήταν μια πρωτοβουλία του Junior Achievement Greece/Σωματείο επιχειρηματικότητας των νέων και πραγματοποιήθηκε στο θέατρο του Κολεγίου Ψυχικού.

Σε αυτή παρουσιάστηκαν τα ευρήματα μιας έρευνας που πραγματοποίησε το σωματείο και αφορά στην επίδραση των προγραμμάτων επιχειρηματικότητας στους μαθητές και στους εκπαιδευτικούς.

Συγκεκριμένα, μέσω της ποιοτικής και ποσοτικής μεθοδολογίας και με ερευνητικά εργαλεία ερωτηματολόγια, συνεντεύξεις, «focus group» και παρατήρηση, μεταξύ άλλων ενισχύθηκαν οι επιχειρηματικές δεξιότητες των μαθητών, εμπλουτίστηκαν οι γνώσεις τους σχετικά με τη λειτουργία των επιχειρήσεων, ενισχύθηκε η συνεργασία στο πλαίσιο της ομάδας και καλλιεργήθηκε η δημιουργική σκέψη και η ανάληψη ρίσκου.

Όσον αφορά στους εκπαιδευτικούς, η επιχειρηματικότητα τους βοήθησε, σύμφωνα με την έρευνα, να βρουν καινούργιες ευκαιρίες δραστηριοποίησης με τα παιδιά, να αποκτήσουν μεγαλύτερη επαφή με τον κόσμο των επιχειρήσεων και να δεθούν περισσότερο συναισθηματικά με τα παιδιά στο πλαίσιο υλοποίησης του προγράμματος.

Παράλληλα, καλλιεργείται κουλτούρα συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών, μαθητών και μεντόρων και επίσης αναπτύσσεται η κριτική και η δημιουργική σκέψη.

Μετά την παρουσίαση της έρευνας ακολούθησε η συνέντευξη τύπου στην οποία το παρών έδωσε τόσο η υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, όσο και η Σοφία Ζαχαράκη, υφυπουργός Παιδείας, αρμόδια για θέματα Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, και ο Βασίλης Διγαλάκης, υφυπουργός Παιδείας, αρμόδιος για θέματα Ανώτατης Εκπαίδευσης.

Βίκτωρας Αντωνόπουλος

Print Friendly, PDF & Email



Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *